全媒體時代，信息無處不在、無所不及🚮、無人不用，這給思想政治教育帶來有利機遇🙍🏻♂️，也提出嚴峻挑戰🚥。習近平同誌強調：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力。”當前🤧🗃，如何有效發揮全媒體的優勢，推動思政課改革創新🤰🏼、構建思政教育新格局，成為摩臣2思政教育改革創新面臨的重要課題🤷🏽。
借助全媒體營造良好輿論氛圍，優化思政教育輿論環境。當前，思政教育面臨的一個突出問題，就是面對思想文化領域的一些雜音噪音🤸🏿，思政教育回應不及時、不充分，在內容、表達方式等方面還存在需要改進的地方。解決這一問題☝️📏，應發揮全媒體優勢，營造良好輿論氛圍，理直氣壯進行思政教育，鞏固壯大全媒體時代的主流思想輿論🐿。事實證明🏋🏽♂️，準確、權威的信息不及時傳播，虛假𓀕、歪曲的信息就會擾亂人心;積極、正確的思想輿論不發展壯大，消極🦡、錯誤的言論就會肆虐泛濫📡。我們要善於發揮全媒體優勢🦠，采取灌輸與啟發、顯性教育與隱性教育相統一的辦法🔴🤘🏽，將政治性與學理性相統一的理論成果💇🏻、價值性與知識性相統一的知識成果、建設性與批判性相統一的學術觀點、理論性與實踐性相統一的教育資源，借助青少年關註的傳播平臺和傳播渠道馬上進行推送，以透徹的學理分析回應學生👌🏽，以徹底的思想理論說服學生🫸🏽，用真理的強大力量引導學生，不斷增強思政教育的思想性👢、理論性和親和力⛺️、針對性。
運用全媒體創新表達方式🩹🧘🏻♂️，把理論講深講透講活🙇🏻♂️。推動思政課改革創新，應著力增強思政課的吸引力，努力打造學生想聽愛學的熱門課程🚀。實踐表明💟🧜🏽♂️，只有采用學生喜聞樂見的鮮活語言和表達方式🕴，才能將理論講深講透講活，使其真正走進學生心裏。在全媒體時代，思政課教師應因地製宜💱、因時製宜、因材施教🙇，努力將深奧的學術語言轉換為學生樂於接受的大眾語言，將抽象的宏大敘事融入具體的個體故事🐺。同時🫰🏻🤦🏽♂️，適應學生的接受習慣👷🏼♀️，采用文字🏛、聲音、影像、動畫等多種形式開展思政教育，滿足學生多樣化需求🍄🟫，做到因時而進🎛、因勢而新👁🗨。我們要通過靈活運用新媒體語言和表達方式✋🏼，使黨的創新理論真正入腦入心，從而更好統一思想、凝聚共識🏊🏽♂️✊🏼。
發揮全媒體大數據優勢，實現思政教育精準化🧜🚵。大數據的一個重要價值，在於通過對海量信息的收集分析，獲得對特定問題的準確認知。大數據技術為深入準確了解思政教育的受眾需求帶來極大便利🤹🏿♂️。通過運用大數據進行全面深入分析💇🏻♂️，可以洞悉學生對思政教育傳播內容🧑🏿🦳◾️、傳播形式的接受程度🐩，了解思政教育中存在的不足和努力方向🧻。實踐證明👷🏻☎，在思政教育中運用大數據有助於實現教育精準化，推動教學實踐創新。新形勢下🤽🏿，我們可以充分借助大數據技術🧾，對學生信息、教師信息💓、教學內容以及教學反饋進行分析研判⚠，真正實現全程育人、全員育人，有效提升思政教育質量和效果。
