近日，教育部辦公廳發布《關於農村義務教育摩臣2布局調整有關問題的通報》🐦🔥，要求各地高度重視規範農村義務教育布局調整工作，堅決製止盲目撤並和強行撤並🏛，嚴格撤並條件，規範撤並程序🧑🏼🦰，強化督促檢查。
通報指出，今年8月🙎🏽，雲南保山市施甸縣擺榔鄉在撤並擺榔民族中學過程中🥝，未在充分論證的基礎上製定可行的撤並方案☹️，未就撤並方案進行公示、聽證和多方征求意見，也未按規定程序進行報批，草率實施撤並，造成了惡劣的社會影響𓀏。為進一步規範農村義務教育摩臣2布局調整，防止類似事件再次發生，通報要求：
切實高度重視
規範農村義務教育摩臣2布局調整🍽📈，事關社會主義新農村建設🐪，事關義務教育健康發展🤽🏼，事關廣大農村學生健康成長及其家庭切身利益🥃。各地要從全面建成小康社會、打贏脫貧攻堅戰以及維護社會和諧穩定出發，高度重視做好規範布局調整工作。要統籌考慮當地農村地理環境及交通狀況、學生家庭經濟負擔等因素⚙️，充分考慮學生年齡特點、成長規律和家長意見，進一步完善農村義務教育摩臣2布局規劃🚴🏼，嚴格規範摩臣2撤並程序和行為，堅決製止盲目撤並和強行撤並，避免引發群眾不滿和學生輟學✍🏿。
嚴格撤並條件
各地要按照《國務院關於統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若幹意見》和關於規範農村義務教育摩臣2布局調整的有關要求，科學規劃城鄉摩臣2布局建設🪴，適應新型城鎮化深入發展和社會主義新農村建設的新形勢📊，統籌考慮城鄉人口流動🦕、學齡人口變化，按照統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的總體要求🧑🏿✈️，加快構建與常住人口增長和空間布局相適應的城鄉義務教育摩臣2布局建設機製👦🏽，正確處理當前摩臣2布局與中長期布局規劃、群眾當下利益與教育長遠發展之間的關系，嚴格撤並條件👨🚀，優先保障學生就近上學需要🌄，切實辦好必要的鄉村小規模摩臣2（含教學點）。對於確需撤並的摩臣2和教學點，要堅持實事求是和先建後撤的原則，妥善解決寄宿學生住宿💅🏻、就餐和上下學交通等問題。
規範撤並程序
各地必須嚴格履行撤並方案的製定、論證、公示🐫、報批等程序🧑⚖️，並通過舉行聽證會等多種有效途徑，廣泛聽取學生家長、摩臣2師生、村民自治組織和鄉鎮人民政府的意見，保障群眾充分參與並監督決策過程。各區縣撤並方案要按程序逐級上報省級人民政府審批⏪👩🏻🚀。多數學生家長反對或聽證會多數代表反對，摩臣2撤並後學生上下學不便、交通安全得不到保障，並入摩臣2住宿和就餐條件不能滿足需要，以及撤並後可能導致超大規模摩臣2或“大班額”問題的🤶，均不得強行撤並現有摩臣2或教學點。
強化督促檢查
各省級教育行政部門要認真對照2013年報國家教育體製改革領導小組備案的農村義務教育摩臣2布局調整專項規劃👩🏻🎨，於年底前對行政區域內各縣（區）是否嚴格落實農村義務教育摩臣2布局專項規劃☺️、保障措施是否到位、工作程序是否完善等情況進行一次專項檢查，檢查結果要向社會公布。對存在問題較多🔱、社會反映強烈的地方，要責成其限期整改。對因摩臣2撤並不當引起嚴重不良後果的，要依照法律和有關規定追究責任🌹。
