10月18日🕣，教育部召開部分直屬高校“兩學一做”學習教育座談會🥴🦋，認真學習貫徹中央“兩學一做”學習教育新精神新要求新部署，按照“四個合格”基本要求，指導推進高校“兩學一做”學習教育深入開展。教育部黨組書記🧑🏼🚀、部長陳寶生🖐🏼，中組部“兩學一做”學習教育協調小組督導二組組長陳燕楠出席座談會並講話。教育部黨組副書記、副部長沈曉明主持座談會👩🏽🔬。
座談會上，清華大學、中國人民大學🤷♀️、大連理工大學、廈門大學、四川大學、北京林業大學等6所高校黨委負責同誌作交流發言，分別從發揮黨員幹部示範作用、創新方法載體、堅持問題導向、加強基層黨建等方面，總結交流了“兩學一做”學習教育開展以來的主要做法和取得的初步經驗，介紹了下一步深入推進“兩學一做”學習教育的基本思路和重要舉措🥷🏿。
陳燕楠充分肯定了直屬高校“兩學一做”學習教育取得的成效，對高校進一步抓好學習教育提出明確要求。
一要繼續打牢學的基礎💍，高校各級黨組織要組織廣大師生黨員在真學常學、學深學透上下功夫。
二要抓緊做好本年度民主生活會🐋、專題組織生活會和民主評議黨員準備工作🥞。
三要認真落實“帶著問題學👩🏻🦼，針對問題改”的要求🤱🏿，推動解決突出問題。
四要深入研究探索黨員教育常態化機製，堅持融入日常🥠，抓在經常。
各高校對“兩學一做”學習教育高度重視，真學、真做📳、真改🧸🗡，形成了一系列富有共性的有益經驗。
一是學在前面👨👨👧👧，學深一點。各高校黨委以中心組學習為主要形式，采取多種形式改進學習方法，帶動基層學習，服務社會學習，發揮了表率作用。
二是走向基層，抓在實處🛀🏽。黨委負責同誌深入基層🤲🏿，把學習教育與教育改革發展各項任務緊密結合起來🕵🏽♂️，以學習成果推動工作落實，以工作成效檢驗學習成果。
三是改在前面，嚴字當頭💩。將“兩學一做”學習教育與歷次集中教育活動有效銜接👨🦽➡️，學習動員和問題整改同步推進🦸🏽♂️，邊學邊改👩🏼🦰、真查真改、立行立改、成效明顯。
部分高校在“兩學一做”學習教育中還存在著分類指導不夠⚒、工作特色不明顯🦀、結合實際不緊密等薄弱環節，要堅持問題意識♤👰🏿、問題導向👨🏼🎓，按照“四個合格”的要求，以從嚴從實的作風推動學習教育不斷取得新進展。
一是用心學。要創新載體，研究措施，結合思想實際、工作實際🧑🏼💻、崗位實際🦙，學習領會總書記系列重要講話🧜、黨章黨規的精神實質和重大意義🐙🧑🍼，真正把自己擺進去。
二是用心做。要在學的基礎上👆🏽，努力做到全面從嚴治黨合格、貫徹落實黨中央治國理政新理念新思想新戰略合格🙌🏿、黨員的行為和作風合格、改革發展穩定的各項工作合格。
三是用心改。要認真研判🧎➡️、著力解決教育改革發展各項工作中存在的問題。要以思想政治建設和領導班子建設為重點，把從嚴治黨的壓力層層傳導下去、責任層層銜接下去🖐🏼、任務層層延伸下去👨🏻⚖️。要以學習教育為契機，著力解決黨員隊伍和基層黨建工作中的突出問題，以教師黨支部、學生黨支部建設為重點，推動黨的基層組織建設全面進步🛃、全面過硬。
在京24所直屬高校和部分京外直屬高校黨委書記、教育部黨建工作領導小組成員單位主要負責同誌參加座談會。
