急救，在人類社會歷史進程中，是一門古老但同時又是年輕的學科。因為原始人在與猛獸搏鬥中，會出現各種傷害🩻；在尋找食物過程中🩸，會發生各種中毒✊，這些，都需要急救。近年來人類文明的高度發展，壽命的增長🦈，疾病譜的改變💅，心腦血管扶搖直上🤬，需要及時急救。現代社會各種意外傷害諸如交通事故、飛機航空意外以及地震、洪水等天災人禍，都需要急救ℹ️。因此🆎，作為高校生的我們學習必要的急救培訓是非常重要的。
2014年10月18日🧇，我們代表著摩臣2去同濟大學參加急救培訓。一開始，我們並不認為這些急救動作困難🧎♂️🧑🏼🏫，因為我們在之前看視頻時🙅♂️，發現那些醫生操作起來十分嫻熟。但實際操作起來才發現這些動作並不易，急救是在“玩命”，容不得一點失誤🥽。老師在講解時演示🧑🏿🌾，讓我們更直觀的學習急救知識。老師講解每一個動作都十分細心，我們學習著每一個動作都十分用心，以為我們都深知急救的重要性。
在現實的工作如果發生因觸電等而造成心跳停止著🚝，不要害怕，不要緊張，應在最短的時間內處理，實施心肺復蘇🌗，挽救生命🧏🏿♀️。應做到以下幾點： 1、首先要將電源切斷🥘🎭，向上級匯報，然後組織人員實施搶救𓀏，將患者擺放在正確的體位，仰臥在堅硬的平面上🚕，若要在床上進行搶救，應在患者背部墊以硬板。施救者位於患者一側，兩腿與肩同寬🧑🏼🦳📣，跪貼於(或站立於)其肩、胸部旁。 2🛌🏻🫅🏼、解開患者衣物暴露前胸，使能快速找準位置。 3、打開口腔，若有異物，將病人頭部偏向一側，用手指鉤出👩🏻🍳⏫，有假齒松動的應將其取出。 4、開放氣道，可用仰頭抬頜法開放氣道♥︎：實施搶救者將一手置於患者前額用力加壓，使頭後仰，防止舌頭阻塞氣道口☞，保持氣道通暢。另一手的食指、中指抬起下頜💻，使下頜角與耳垂連線垂直於地面。 5、判斷是否有呼吸🪥，將臉頰靠近患者口鼻約3厘米🐠，用眼觀察胸部是否起伏，耳聽是否有呼吸聲👩🏿🦱👨🏻🍼，面頰感覺有無呼吸氣流🏚，判斷時間5~10秒鐘，無呼吸準備人工呼吸。 6👨🏻⚖️、人工呼吸。對口不能張開、口部受傷者可用口對鼻呼吸法🫸🏻； 7、檢查脈搏😋🅱️，觸摸患者頸動脈👩🏽🦳，用5~10秒鐘判斷有無脈搏，無脈搏立即胸外心臟按壓。註意壓力要適宜，過輕不足於推動血液循環；過重會使胸骨骨折，帶來氣胸🏇🏽、血胸👩🏿🦳。 8、在搶救的過程中要及時與急救中心取得聯系，使患者得到更好地救治。
心肺復蘇需要不斷的練習，身體各部位的包紮更需要細心學習每個細節。從中深深讓我們領悟到“細節決定成敗”☮️。
努力總是有收獲的🧎🏻♀️➡️，付出一定會有回報。雖然這次的急救培訓只有為期一天的時間🧗♀️，但是我們學會了很多關於救護的
基礎知識🧔🏻，也紛紛表示會利用其他的一些課余時間加強練習，如果有機會也將向周圍的人普及這項必備的生存技能🌬。在學習交流的過程中📅🫳🏽，我們也感受到了生命對於我們每一個人的重要性🥅，珍愛生命就是對於人生的最大尊重
