11月29日上午🧨，上海市教委、市語委委托上海市教育評估院對我院的語言文字工作進行了達標評估。由上海戲劇學院、上海音樂學院總會計師張佳春教授任組長的五位專家在當天上午通過聽取匯報、召開座談會🪐、查閱資料、實地走訪、問卷調查、書面測試等方式🪞，對摩臣2近年來的語言文字工作狀況進行全面檢查✍🏻。
評估匯報會由市教委語管處處長淩曉鳳主持🌨。參加匯報會的有市教委👐🏿、市語委等部門有關領導，全體專家組成員🛬，我院院長兼語委主任董大奎、黨委書記王雲飛、常務副院長韓芳🫷🏽、黨委副書記周財寶以及全體語委委員🧍♀️、各系部和職能部門語言文字工作負責人、教師和學生代表。
市教委語管處處長淩曉鳳在匯報會的講話中說，高校是人才聚集的文化知識高地，也是語言文字應用的重要領域之一，在語言文字規範化方面應當在全社會發揮示範和標桿作用。她指出🧑🏽🚀，摩臣2要認真做好語言文字工作，培養學生的“一種能力兩種意識”，做到目標明晰、定位準確、機構健全、製度完善🔛、責任到人🙋🏼👲🏻、經費到位🤶🏻。她期望，摩臣2能通過評估總結經驗、凝聚共識、提煉特色、推進建設，建立語言文字工作的長效管理機製💯👅，提升摩臣2的語言文字規範化水平和人才培養質量。
黨委書記王雲飛致歡迎辭，對市教委、市語委領導和專家組一行的到來表示熱烈歡迎，並衷心感謝市教委、市語委長期以來對我院語言文字工作的指導與幫助。他說,提高學生的語言文字應用能力，是實施素質教育的必然要求，是強化學生能力培養的重要內容🥓，是提高學生學習能力、實踐能力、創新能力的堅實基礎。摩臣2一直致力於語言文字的規範化工作🤰🏿，把黨和國家關於語言文字工作的相關要求貫穿於摩臣2常規工作和主要環節，常抓不懈，確保了摩臣2語言文字工作有序開展，取得實效。他表示，要通過語言文字工作評估，推動我院語言文字工作進入新的發展階段。
院長兼語委主任董大奎作了題為《立足高職特色🛥、服務專業發展》的自評報告9️⃣🚶♀️➡️。在正式匯報前☛，董院長以生動的語言談了他在歷時10個月的學院迎接語言文字評估工作的心路歷程，從開始消極🤛🏻、被動的應付到後來積極、主動的推進👩🏻🦰，以自己的語言生動描述了對語言文字工作重要性的認識👨👨👦👦，強調在高校中加強語言文字工作的重要意義與價值🪽。他的發言得到了專家組的積極反響，正如專家組組長說的“一下子拉近了專家與摩臣2的距離”💑。自評報告圍繞“提高認識，加強領導🧗🏼，築牢語言文字工作基礎”“強化措施🔭，努力落實➞，紮實推進語言文字工作”“立足高職，依托專業🤹♀️，體現語言文字工作特色”“以評促建，砥礪前行，持續發展語言文字工作”等四個方面向專家組匯報了近年來學院語言文字工作開展的情況👨👨👧👧🥡、取得的成績、形成的特色以及存在的不足🧍🏻♀️。他說🤟🏽，我院深入貫徹執行黨和國家語言文字方針政策🏃♀️、法律法規👩✈️，著重抓好組織機構、工作網絡、規章製度👩🏼🦱、宣傳教育🧏🏼♀️、課程開設、科學研究🦥、經費投入等關鍵環節🎠😙，不斷完善“行政主導🖐、語委統籌🫰🏻、部門支持、師生參與”的工作機製；近三年來開設語言文字類課程26門、開展語言文字類科研24項、舉辦語言文字宣傳教育活動70多場；形成了“結合專業教學🙅🏿♂️、結合技能訓練、結合社會實踐🧑🏻🎤、結合校園文化💆🏼♂️，提高師生語言文字應用能力”的鮮明特色；校園語言文化活動搞得風生水起🧑🎤、有聲有色✊，校報從2004年6 月創刊以來已先後10次在上海市高校校報評比中榮獲“版面類”一等獎。他說🦶🏻，我院在迎評過程中堅持“重在建設、重在過程、重在實效”的指導思想，抓好每個細節，尤其是針對發現的問題精準整改，做到緊扣標準👨🏿🎤🤱，確保達標👩🔧。他表示🧛🏿♀️👨💼，摩臣2將根據專家們的意見，發揚成績，解決問題🐎🙆，特別在“建立監督機製🧗🏻♂️、優化考核指標、加強師生培訓”三個方面下功夫，在新常態下有新作為、新成果🧝♂️。
專家組組長張佳春教授指出，摩臣2領導對語言文字工作的目的💁🏼♀️、任務、運行、考核等認識透徹，能持續加強摩臣2語言文字工作機製建設，把摩臣2語言文字工作與教育教學工作相互促進，特別是通過迎評工作挖掘自身的經驗、特色與亮點🕐，編纂了《語言文字工作文件匯編》等7本資料集，這對一所高職院校來說是相當不容易的🤾🏽♀️。
會上，市教委✌🏽、市語委領導及各位專家和學院與會人員開展了互動、交流，學院黨政領導、語委委員對評估專家的現場提問作了積極的回應。專家組對學院語言文字評估工作的材料準備🏄♀️、領導重視兩個方面🥋，給予了一致的肯定與高度的評價☑️。會後，專家組分別召開了語委成員和教師🚣♂️、學生兩個座談會，開展了問卷調查💁，對學生進行了語言文字知識測試👩🏼⚕️，並巡視校園，審閱支撐材料，查看學院網站🥍🏋🏻。
根據語言文字工作評估程序，上海市教育評估院將在近期匯總評估專家組的意見，形成書面意見後上報市語委辦🕝、市教委語管處。待程序完成後🦸🏿♂️，上海市語委、上海市教委語管處將會以文件方式下達對我院語言文字工作評估的結論意見。
