火紅的五月註定是收獲的季節，5月27日到29日的三天中，學院在全國職業院校技能大賽安徽分賽區舉行的“機械設備裝調與控製技術”項目比賽中，機電一體化技術專業師生組織實施🚈，並與通信與電子工程系師生“無界化”合作組成代表隊🈹，克服設備到位時間短🙍🏻‍♂️、首次參賽不熟悉規程等不利因素，與浙江、江蘇⁉️、安徽等機電類國家示範校強隊同場競技👨🏿‍🔧🙆🏿‍♀️、奮力拼搏🚉，最終斬獲團體三等獎🎫，實現了專業發展的新突破。

 本次比賽選用的自動化沖料裝置技術平臺🙍🏻‍♀️，是典型的機電一體化系統，集合了機械、電氣、可編程控製器、人機界面、控製電機等眾多設備和技術➛，是機電一體化技術的綜合運用，因此參賽水平成為專業實力的重要展示🥭。教育部、承辦省市、各製造類強勢院校高度重視🫷🏻，教育部職成司🏋🏼‍♀️、安徽省教育廳、機械工業教育發展中心🖕、蕪湖市領導與會，各省市也都提前舉辦了省級選拔賽❗️，安徽📔🥨、廣東、山東等省的競爭尤為激烈。我院機電工程系副主任王鵬擔任上海市領隊🧘‍♂️，孫星、張東、錢寶霖等擔任指導教師👨‍👦‍👦🧑🏼‍✈️，14級機電2班沈晨曦（隊長）、14級安防2班何家捷同學參賽，14級機電1班宋玨🧜🏻‍♂️、馬文銳等同學備賽。在兩個多月的訓練中，大家不顧辛苦和得失，無論是否上場比賽，都盡全力保障團隊訓練🪈，發揮團隊力量。團隊也積極與上海電子信息職業技術學院協調配合，學習和分享技術、經驗，促使兩隊最終均獲得團體三等獎🧙🏻，提升了上海市機電一體化技術專業的整體水平。

 比賽期間，代表隊還參觀了主辦方安徽機電職業學院的實訓中心👩‍🦰，組織教師觀摩了大賽並與兄弟省市代表隊作了溝通交流。經過比賽的錘煉和反思，參與的教師和學生均提升了專業水平🤸🏽‍♂️，一同摸索出一些比賽規律，初步形成一只能打硬仗的國賽團隊。同時，比賽內容也為機電一體化技術專業正在實施的高職“雙證融通”人才培養改革和專業課程建設提供了借鑒🍲。

(參賽學生出征和頒獎過程)